《廈門晚報》探究式學習：讓學生直面挑戰解決問題 教師團隊當顧問全程評估

(發布人：陳思偉 發布時間：2019-04-03 09:00 點擊量：10415)

■廈門英才學校項目展示課《橋》。

 本報訊（記者 朱惠嫣）近日，2019年度第三屆STEM教育&創客教育學術論壇暨項目式學習·項目設計與教學研討會在廈門舉行。

　　本次會議的主題是“項目式學習的設計與教學”。項目教學法，也稱作探究式學習，以問題為導向的教學方法，以學生為中心，讓他們直面挑戰、解決問題，教師團隊則給他們當顧問，并全程進行評估。

　　作為承辦單位的英才學校，注重孩子的個性成長，同時也注重孩子解決實際問題的能力，為學生設計一整套課程，助力孩子成才。研討會上，廈門英才學校的一等獎優質課《橋》進行了課堂展示，由廈門英才學校主持的廈門市重點課題《基于STEAM教育理念的跨學科美術創意課程的實踐研究》，進行了主旨報告，取得了與會教師的一致好評。

　　本次會議由教育部教育管理信息中心《基礎教育參考》編輯部指導，中國教育信息化創客教育研究中心和芬蘭國家LUMA中心StarT中國辦公室主辦，來自全國各地的優秀老師參與了此次研討會。

本文摘自《廈門晚報》2019-4-2（星期二）A6版，點擊此處原文閱讀